8月29日，广外乳源实验学校召开2025-2026学年校本培训，我院研究生甘秋丹同学受邀为该校全体教师作了题为《一路向“黔”，我的贵州支教之旅与教育实践》的专题分享；本次分享旨在通过讲述个人在贵州民族地区的亲身支教经历，为教师们提供参考与启发。
甘秋丹同学作为我校优秀西部计划志愿者，曾于2023-2024学年度休学一年参与大学生志愿服务西部计划，担任贵州省台江县施洞中学八年级3个班级道法教师和班级班主任；所带班级学科平均分均提升超10分，带领班集体获台江县2023-2024学年“先进班级”荣誉称号，因出色的教学成效和班级管理工作获得当地师生的一致好评。
分享活动上，甘秋丹同学首先以生动的图文资料介绍了支教地——贵州省台江县的少数民族风土人情、教育发展概况以及当地孩子们的学习生活现状，让在场教师们对西部民族地区的教育环境有了直观的了解。
随后，她结合自身实践，聚焦“班级管理策略”与“学科教学创新”两部分内容，进行了经验分享。在班级管理方面，她分享自身在班级通过建立规范的班级规章制度、“悄悄话”信箱和情感连接、鼓励式教育、发挥学生主体性等具体做法，营造积极向上、互助友爱的班集体氛围，有效提升了班级凝聚力和学生的自我管理能力。在学科教学方面，她重点介绍了如何针对当地学生特点，探索教学方法，如引入课堂游戏互动、结合情景教学法、案例教学法等方法进行课程教学设计，激发学生的学习兴趣，提升课堂教学效果。
最后，甘秋丹同学分享了支教一年来的心路历程与深刻体悟。她谈到，在这一年的支教旅程中，自身在教育观方面实现了从“知识传授”到“关系构建”、在文化观方面实现了从“旁观欣赏”到“敬畏融入”、自我成长方面实现了从“给予者”到“收获者”的转变。这一年不仅是付出，更是收获与成长；艰苦的环境磨砺了意志，纯真的孩子教会了感恩，支教让她更深刻地体会到理论联系实际的重要性，也更加坚定了她未来致力于教育事业、服务社会发展的理想。
整场分享会内容充实、情感真挚，引发了在场教师们的强烈共鸣和深入思考。广外乳源实验学校的领导对此给予了高度评价，认为本次分享既是一次经验交流，亦为在场教师们带来了新的视角和启发。
文字：甘秋丹
供图：广外乳源实验学校
初审：曾伟佳
复审：王玥馨
终审：麦培年